บาคาร่าออนไลน์ ประโยชน์ของการเตรียมการรับรองวุฒิการศึกษาจากต่างประเทศสำหรับนักศึกษา สถาบัน และนายจ้าง และคุณค่าของการจ้างงาน การเคลื่อนย้าย ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ และการศึกษาต่อไม่สามารถเน้นหนักเกินไปได้
ความล้มเหลวในการรับรู้ข้อมูลประจำตัวของต่างประเทศอาจนำไปสู่ผล
ที่ไม่คาดคิดมากมายสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา สถาบันของพวกเขา และตลาดแรงงาน เหนือสิ่งอื่นใด มันสามารถขัดขวางการใช้แรงงานที่มีทักษะอย่างเต็มที่ภายในตลาดแรงงานในวงกว้างและในระดับชาติ
แม้จะมีความคล่องตัวเพิ่มขึ้นของนักเรียนทั่วโลกและความสนใจที่ได้รับ แต่ก็มีการวิจัยและข้อมูลอย่างจำกัดเกี่ยวกับวิธีการรับรองคุณวุฒิในภูมิภาคต่างๆ และผลกระทบที่เกิดขึ้นในแง่ของชะตากรรมของนักเรียน การจ้างงาน และชื่อเสียงของสถาบัน
เมื่อเร็ว ๆ นี้ แนวปฏิบัติของการประเมินข้อมูลประจำตัวดูเหมือนจะได้รับสกุลเงินบางส่วนเพื่ออำนวยความสะดวกในการยอมรับคุณสมบัติต่างประเทศที่ได้รับผ่านการศึกษาข้ามชาติและการเคลื่อนย้ายนักศึกษา
ขาดการตอบสนองอย่างมีโครงสร้าง
ข้อมูลที่มีอยู่แสดงให้เห็นว่ามีความแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละประเทศในแง่ของการยอมรับคุณสมบัติต่างประเทศ ในระดับหนึ่ง สิ่งนี้บ่งบอกถึงการขาดการตอบสนองอย่างมีโครงสร้างต่อความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับการยอมรับคุณสมบัติต่างประเทศในหลายภูมิภาคและหลายประเทศ
มีหลายประเทศที่การประเมินและการรับรู้ข้อมูลรับรองต่างประเทศดำเนินการโดยแต่ละสถาบันหรือผู้ตรวจสอบข้อมูลประจำตัวอิสระ นอกจากนี้ยังมีสถานที่ซึ่งรัฐบาลหรือหน่วยงานหรือสำนักงานเฉพาะได้รับมอบหมายให้ทำงาน
แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะวัดขอบเขตของการใช้ประโยชน์ของโครงการเหล่านี้ แต่การริเริ่มต่างๆ เช่น อนุสัญญาระดับภูมิภาคขององค์การยูเนสโกว่าด้วยการยอมรับการศึกษา อนุปริญญาและปริญญาในการอุดมศึกษา และเครื่องมือต่างๆ เช่น “ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับหลักเกณฑ์และขั้นตอนสำหรับ การประเมินคุณสมบัติต่างประเทศ” ได้รับการแนะนำว่าเป็นกลไกที่เป็นไปได้สำหรับการรับรองข้อมูลรับรองสำหรับประเทศที่ต้องการใช้
ข้อตกลงการยอมรับร่วมกันหรือการจัดตั้งระบบการประกันคุณภาพและ
การรับรองร่วมกันหรือข้ามชาติได้รับการเสนอแนะเพื่อเป็นแนวทางในการอำนวยความสะดวกในการรับรองคุณสมบัติทางวิชาการระหว่างประเทศ
นอกจากนี้ ความคิดริเริ่มโดยองค์กรวิชาชีพที่ทำงานเพื่อบรรลุมาตรฐานสากลที่ตกลงกันไว้สำหรับการยอมรับในวิชาชีพนั้นถือเป็นเครื่องมือสำคัญเท่าเทียมกันที่สามารถนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่คล้ายคลึงกัน
การปฏิบัติในเอธิโอเปีย
การเข้าร่วมของเอธิโอเปียในการเคลื่อนย้ายนักเรียนขาออกนั้นจำกัดเมื่อเทียบกับหลายประเทศในแถบ Sub-Saharan Africa อย่างไรก็ตาม มีกลไกในการรับรู้ข้อมูลประจำตัวของต่างประเทศ เนื่องจากมีความสำคัญต่อการจ้างงาน ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ และการศึกษาต่อ
หลายปีที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการของเอธิโอเปียได้ดำเนินการผ่านสถานทูตเอธิโอเปียและวิธีการอื่นๆ เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับข้อกำหนดด้านการศึกษาและสถานะการรับรองของสถาบันต่างประเทศ เพื่อให้การรับรองเทียบเท่าสำหรับชาวเอธิโอเปียที่ได้รับการศึกษาจากต่างประเทศ สิ่งนี้ทำให้ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันต่างประเทศของเอธิโอเปียได้รับสถานะและผลประโยชน์เช่นเดียวกับผู้ที่มีคุณสมบัติในท้องถิ่น
หลังจากกำหนดข้อกำหนดใหม่ไว้ในประกาศระดับอุดมศึกษาปี 2552 แล้ว บทบาทของการพัฒนาแนวทางและการพิจารณาความเท่าเทียมกันของวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาในต่างประเทศได้โอนไปยังหน่วยงานด้านคุณภาพและการศึกษาระดับอุดมศึกษา (HERQA)
ตามข้อมูลที่ได้รับจากหน่วยงานในปี 2553-2557 เพียงอย่างเดียว มีการสมัครทั้งหมด 4,379 รายการเพื่อรับรองคุณสมบัติที่ได้รับในต่างประเทศ จากจำนวนนี้ 340 คนถูกปฏิเสธในขณะที่ใบสมัครที่เหลือได้รับการอนุมัติ การพัฒนาล่าสุดระบุว่ามีการสมัครมากกว่า 1,500 รายการต่อปีสำหรับการรับรองคุณสมบัติต่างประเทศ บาคาร่าออนไลน์
